為充分發(fā)揮高校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，不斷創(chuàng)新思政育人模式，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提升高校學(xué)生思政課獲得感。2024年6月14日，白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校聯(lián)合北京中唐方德科技有限公司，把學(xué)生們喜聞樂(lè)見的“劇本殺”搬進(jìn)了思政課堂，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)革命英雄的精神世界，為思政教育注入新動(dòng)能，喚起新時(shí)代青年的愛(ài)國(guó)主義情懷與使命擔(dān)當(dāng)。

教學(xué)副校長(zhǎng)于艷華、馬克思主義學(xué)院黨總支書記朱亞杰、馬克思主義學(xué)院代理副院長(zhǎng)叢玲玲、教務(wù)處處長(zhǎng)馬波、教務(wù)處副處長(zhǎng)王燕嬉等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

本次活動(dòng)體驗(yàn)的劇本《巴黎和會(huì)》以第一次世界大戰(zhàn)后在巴黎凡爾賽宮舉行一場(chǎng)戰(zhàn)后條約會(huì)議為背景，這次會(huì)議聚集了各國(guó)的外交官，然而，作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，卻沒(méi)有足夠的話語(yǔ)權(quán)。日本，已覬覦山東許久，在列強(qiáng)的眼中，更將中國(guó)視為掌中之物。每一個(gè)不平等條約的背后，都涵蓋了莫大的屈辱與怒火。這場(chǎng)唇槍舌劍的會(huì)議中，中國(guó)外交官據(jù)理力爭(zhēng)，可除了面對(duì)嘲諷與無(wú)視，迎來(lái)的還有那不平等的割讓條約。

同學(xué)們穿越百年時(shí)光，化身各國(guó)外交官，按照劇本的設(shè)定，從而為民族大義與列強(qiáng)進(jìn)行緊張刺激的談判博弈，切身感受先輩們?nèi)绾问乃篮葱l(wèi)國(guó)家利益，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。

在進(jìn)行到最后階段，面對(duì)曾經(jīng)的屈辱，同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情被點(diǎn)燃。

通過(guò)《巴黎和會(huì)》紅色劇本的演繹，創(chuàng)新了思政教育模式，學(xué)生們通過(guò)沉浸式戲劇體驗(yàn)和跨時(shí)空對(duì)話形式，走進(jìn)革命先烈的回憶，切身感受和了解那段崢嶸歲月里的時(shí)代使命以及革命先烈為了革命事業(yè)的艱難抉擇和無(wú)悔付出，讓思政教育更加入腦、入心。