思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。為進一步推動思政課建設守正創新，加強思政課教師隊伍建設，近日，秦皇島職業技術學院攜手北京中唐方德科技有限公司，共同舉辦了一場別開生面的紅色情景劇本沙盤體驗活動。馬克思主義學院全體思政課教師和部分學生代表參與觀摩。劇本《播種星辰》以中國近現代愛國主義者和民主主義教育家黃炎培教育救國的歷史事跡為主線，以大力弘揚教育家精神為核心，為廣大教師涵養道德、錘煉品質、提升技能提供歷史鏡鑒。

《播種星辰》這部精心設計的劇本，猶如一部穿越時空的教育史詩，引領參與者走進我國職業教育先驅黃炎培先生的輝煌人生。黃炎培先生的一生，是對教育事業矢志不渝的熱愛與奉獻的生動寫照，他的每一次選擇與挑戰，都閃耀著教育者的高尚情操與堅定信念。通過四幕劇情的層層推進，仿佛親歷了黃炎培先生從初創學堂的艱難起步，到創辦中華職業學校的遠見卓識，再到用筆觸喚醒民族意識的豪邁壯舉，直至新中國成立后繼續為教育事業不懈奮斗的赤子情懷。

這次體驗，不僅讓體驗者們深刻領悟了“傳道、授業、解惑”的豐富內涵，更讓他們在教育先驅的光輝形象中找到了自己的角色定位與前進方向。黃炎培先生的教育理念與實踐，如同一盞璀璨的明燈，照亮了老師們內心的教育理想，激發了他們立德樹人、培養社會主義建設者和接班人的強烈責任感與使命感。

活動結束后，老師們紛紛表示，這次體驗課堅持了思政課理論性和實踐性相統一、主導性和主體性相統一，讓他們加深了對教育真諦的體悟。他們決心將黃炎培先生的教育家精神內化于心、外化于行，立足崗位助力思政課守正創新，講好思政課，當好引路人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的全部力量。現場觀摩的學生們表示，本次思政課實踐教學體驗內容深刻、立意鮮明、形式新穎，是一場觸及心靈深處的精神洗禮，收獲滿滿，感觸良多，希望學校能夠打造更多“讓學生真心喜愛、終身受益”的思政課。

體驗者的感悟

周曉燕:李婉淑這個角色會讓我意識到每一個決策都關乎學生的未來，每一次引導都可能點亮他們心中的星辰。通過對這個角色的演繹，能讓人看到教育的力量，感受到責任的重量，激勵自己在生活中以更高的標準要求自己，尊重每一位師者，也努力成為能為他人播種星辰的引路人。

陳泉:在這次劇本沙盤中，扮演的是于百鳴，沉浸式的體驗到這個游戲的樂趣，融入到角色，體驗到了這個角色的人格魅力，同時這次團隊合作和整體氛圍也十分放松和舒適。

孫艷楠:我扮演的是陳春芽，這個角色讓我體會到了醫生的責任，救死扶傷，不畏危險和挑戰，有自己的決心和報復，他是國家之棟梁，我們也要努力成為對社會有用的人。

孫潤寧:在這次劇本沙盤中，扮演的是羅進，我深刻體會到了新型的教育方式，可以讓我更加身臨其境感受到那個年代老師的不易與偉大。

李釗:在這次劇本沙盤中扮演的是羅進，經歷了復雜的情感和充滿挑戰的選擇，每一次選擇都決定了不同的命運和可能，也讓我知道了在當時年代愛國人士的不易和艱辛。

馬延禎:本次劇本沙盤我的角色是梁柱，他從剛開始的籍籍無名到后面的學術大佬，令我體會頗多、受益匪淺，也認識到老師這個角色的分量。

楊梓宵:本次劇本沙盤我飾演的角色是呂雉夭，在她的身上知道到了身為記者的責任和擔當。在國家危難之時挑起了教育的重擔，為國家培養了一代又一代的熱血有志青年。

方雪靜:“播種星辰”劇本是以我國杰出的職業教育家、政治家黃炎培先生為原型，以他為教育事業獻身的真實經歷為主線構建的故事框架。我的角色是陳春芽，我深深地被黃先生的教育家精神所感動。

王明樂:本次劇本沙盤我扮演的梁柱，他是一個貧苦家庭的孩子，一步一步成為老師，建筑師，從他的身上我被他對教育事業的付出深深感動。