貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》，推進“十四五”時期課程思政高質量建設發展， 堅持立德樹人，發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主陣地”、課堂教學“主渠道”作用，強化示范引領，強化資源共享，全面推進課程思政高質量建設，將思政工作體系貫通 人才培養體系全過程，構建全員全程全方位育人大格局。課程思政研究院特為煙臺汽車工程職業學院舉辦“課程思政”工作坊實戰培訓。
本次培訓邀請了來自山東理工大學的孫賢明教授、齊魯工業大學的肖中俊教授、哈爾濱理工大學的趙輝教授，三位專家分別從課程思政教學研究示范中心建設指導、人才培養方案及課程標準的修訂，思政元素挖掘及思政素材融入、課程思政教學設計，課程思政示范課申報要點解讀等方面進行了專題培訓。
趙輝教授做精彩分享
孫賢明教授做精彩分享
肖中俊教授做精彩分享
三位專家將課程思政育人理論與學校的課程、專業相結合，圍繞課程思政理念轉換、融入課程思政的人才培養方案和課程標準修訂，挖掘思政元素、改進教學設計等內容，進行了具有針對性的校本培訓，對課程標準、教學設計等內容如何融入課程思政元素提出了具體詳細的修改意見及建議。
現場互動討論
通過實操工作坊的培訓形式，參會教師現場對課程標準、人才培養方案進行課程思政元素的融入，并在課上進行了分享和討論。也嘗試結合各專業及課程特點，挖掘課程思政元素，制定育人目標。
全程參與式的教學與研討、相互提供反饋的方式，對引發課程思政目標思考、創新課程思政教學方式、提升課程思政教學水平大有裨益。
課程思政工作是一項長期的戰略任務，需要我們持之以恒、久久為功。學校及老師要不斷深入推進課程思政建設，認真回答好為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人的根本問題。